小白校长也能轻松招生？原来是用了这套流程
每个培训机构都会有免费的试听课。它的最终目的是什么？自然是招生，让家长同意孩子来上课，让孩子喜欢来这里上课。重要的是展示我们的优势，这不仅需要展示课程内容、教学方法和有趣的游戏，还需要教师之间的相互合作和每个环节过程的详细制定。暖心设计体验班可以帮你留住学生。那么一门高质量的课程应该如何开展呢？边肖列出一个实施计划供你参考！
一个
目录：
一、课前准备
二、课中设置
三、课后沟通
一、课前准备
1.了解学生情况
途径
与课程顾问沟通，参观学员信息登记表
目的
根据学生的具体情况，设置试听内容
根据学生的情况调整课程的难度
根据学员年龄确定奖品类型
3-5低龄儿童：
可以发贴纸。和我们比，成本低。批发一两毛钱比较划算。有很多种贴纸供不同的孩子选择。多关注孩子现在喜欢看什么动画片。不要盲目的认为男生是车，女生是小公主。
这件事发生在一个机构。一个4岁的小男孩在招生课后被班主任带走玩耍。由于分离焦虑，老师给他找了一些礼物让他开心，但他不喜欢。还在找妈妈，但这“阻碍”了销售老师的咨询。孩子找到妈妈后，甚至哭着闹。父母不得不停止说话，把孩子带回家。临走时，孩子对妈妈说：“这个，
之后这个机构的负责人开始关注孩子的喜好。很多时候，我们只是认为父母可以用精炼的话来解决，而忽略了孩子的需求。然而，一张小海报让我们错过了好机会。
5岁以上的孩子：
粘泥、塑料降落伞、恐龙蛋、橡皮、铅笔、笔记本等。这些东西批发价都不贵，几毛钱到几块钱不等。
信息
试听班儿童人数：试听班儿童基本情况：年龄、性别、特殊注意事项等。
2.准备授课内容
年龄较小的孩子（3-5岁）选择游戏环节较多的内容，内容较简单的内容
以英语课为例：试听课的主题是色彩。在课堂设计中，你可以一开始就用魔法包创造出五颜六色的花朵，先吸引孩子的注意力，然后逐一说出这些颜色的英文单词，再拿色卡以游戏的形式引导孩子学习，最后换一点魔法或者唱一首歌。
年龄稍大的孩子（6-8岁）选择模仿实践类的内容
以英语课为例：我们可以带学生读一篇简单的文章，比如A车可以去。我们先解释关键词car和整个句子的意思，然后模仿这个句子造句。我们可以示意学生用图片造句，引导学生用船的图片造句。最后，我们可以拿出一辆玩具车，邀请学生亲自测量他们的车能跑多远。
年龄较大的孩子（9-11岁）选择发散迁移类
以英语课为例。例如，“故事结尾”是培养学生想象力和创新精神的一种很好的发散思维训练方法。当老师在接近尾声的时候播放或讲故事，他突然停下来，马上问“接下来会发生什么？请继续故事！”学生可以充分发挥想象力，发表意见。
二、课中设置
1.强调课堂纪律
一方面要注意开始前的课堂纪律，让连培训机构都遵守规则和秩序；另一方面，我们应该避免父母突然接电话或在课堂上聊天时突然停下来，并提前打好“预防针”,以避免尴尬。
1)对父母
手机要静音，不要来回移动
2针对儿童
强调坐姿和课堂纪律
2.展示奖品并说明发放方式
(1)放映时间
讲解完课堂纪律
奖品类型
奖品根据听试听的孩子年龄来定，越多越好。
分配方法
当老师问的时候，孩子们可以在课堂上发。比如举手可以在名字后面画一个小星星，坐直了也可以画一个。下课挤三颗小星星就可以得到一份小礼物。
3.课堂控制
(1)在讲课过程中，不断强调纪律要求，尤其是坐姿
让家长参与游戏的互动环节
课程结束前的指导
问问孩子们是否喜欢老师
问问孩子们是否喜欢这个游戏
老师解释说，他也喜欢孩子，希望下节课能再见到他们
注意事项
根据孩子的课堂表现来决定是否提问，如果个别孩子不习惯在课堂上哭，那么就不要问孩子喜不喜欢上课，只是安慰一下，确定孩子的答案是肯定的，这样才能达到效果。
引导语音
亲爱的家长们，我们的课程今天到了，我们的课程顾问稍后会向家长们解释
我们的课程安排给了孩子们一个提高的途径。今天，我们的课结束了。
三、课后沟通
1.与家长沟通
1儿童在课堂上的表现
好的方面从专业的角度给予评论，不足的方面给予指导和建议，主要是多说一些孩子的优点。
2改进的空间建议父母如何去做
有些孩子在试听课上表现很好。对于这样的孩子，我们要让父母有提升的空间。学习这个水平不是终点
注意事项
这次沟通最重要的是指出孩子自己的问题。如果家长想了解课程，应该直接交给课程顾问
2.与顾问交接
1儿童课堂表现，具体到每个孩子
详细指出每个孩子的问题
与家长沟通的结果
无论如何，招生是办学的首要问题。经过市场人员的各种促销，每个到学校的孩子都很珍贵，需要部门之间更多的合作。教学部要控制课堂质量，观察每一个孩子，然后与咨询师进行到位的沟通。一个招生班就这么简单！
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